《头悬梁锥刺股彼不教自勤苦》
古人读书，常有一些极端的刻苦之法，其中“头悬梁，锥刺股”便是广为流传的故事。这说法最早见于《汉书·艺文志》，但具体的细节却众说纷纭。有人说是为了防止读书时打瞌睡，有人则认为是为了磨砺意志，甚至还有人说这是某种特殊的修炼方式。无论哪种说法，都透露出古人对学问的极度重视和追求。
说到“头悬梁”，很多人会想到战国时期的苏秦。据一些记载，苏秦年轻时家境贫寒，却立志要成为一代名士。他曾多次游说各国君主，但屡屡碰壁。有人提到，苏秦在失败后回到家中，闭门不出，日夜苦读。为了防止自己打瞌睡，他便将头发系在房梁上，一旦困倦低头，头发就会被拉紧，疼痛使他清醒过来。这种近乎自虐的方式，虽然听起来有些不可思议，但在那个时代似乎并不罕见。
至于“锥刺股”的说法，则与苏秦的同乡张仪有关。张仪是战国时期著名的纵横家之一，据说他在读书时也常常感到困倦。为了保持清醒，他便用锥子刺自己的大腿。有人提到，张仪之所以这么做，不仅仅是为了防止打瞌睡，更是为了让自己时刻保持警醒和专注。毕竟在那个时代，学问不仅仅是知识的积累，更是谋生的手段和权力的工具。
这些故事的真实性一直备受争议。有人认为这只是后人为了强调刻苦读书的重要性而编造的传说；也有人觉得这些故事虽然夸张了些许细节（比如用锥子刺大腿）但也反映了古人对学问的执着和追求精神——毕竟在那个物质匮乏、信息闭塞的时代里能够坚持读书已经是一件非常不容易的事情了。
有趣的是除了苏秦和张仪之外还有其他一些历史人物也被认为采用了类似的方法来激励自己学习——比如东汉时期的孙敬就被认为是“头悬梁”的原型之一；而西晋时期的王衍则被认为是在学习时用针扎自己的手臂以保持清醒……这些故事虽然不尽相同但都传递出了一个共同的信息：那就是古代学子们为了追求学问所付出的努力和牺牲远超我们的想象——即便没有老师督促他们也能凭借自己的毅力和决心去克服各种困难坚持学习下去……
