弘历的启蒙老师：老王头
弘历小时候的启蒙老师是个叫老王头的老头儿，这名字听着就挺接地气，像是隔壁卖豆腐的大爷。老王头可不是一般的老师，他是个“全能型选手”，教书、做饭、种地样样精通。弘历小时候特别调皮，整天在宫里跑来跑去，像个没拴绳的小狗。老王头也不生气，总是笑眯眯地跟在后面喊：“小祖宗，慢点跑，别摔着！”
老王头的教学方法也很特别，他不讲那些枯燥的四书五经，而是用讲故事的方式教弘历认字。比如教“山”字的时候，他就指着远处的山说：“你看那座山，像不像一个‘山’字？”弘历听得津津有味，很快就记住了。老王头还会带他去田里种菜、捉虫子，教他认识各种植物和动物。弘历觉得上学比玩还开心，整天缠着老王头问东问西。
有一次，弘历问老王头：“为什么天上的云会动？”老王头想了想，说：“因为云是神仙的棉花糖啊！神仙一边吃一边走，棉花糖就跟着动了。”弘历听了哈哈大笑，觉得这个解释太有意思了。后来他长大了才知道云是水蒸气凝结成的，但那个“棉花糖”的故事却一直留在他的记忆里。
弘历的文学老师：李先生
弘历长大后开始学习文学和诗词创作。他的文学老师是个叫李先生的中年人，这名字听起来有点像古代小说里的书生形象——瘦瘦的、戴着眼镜、说话文绉绉的。李先生是个典型的文人墨客，整天捧着本书摇头晃脑地读诗写词。他对诗词的热爱简直到了痴迷的地步，连吃饭的时候都要吟上几句诗才肯动筷子。
李先生的教学方法也很特别。他不直接教弘历怎么写诗，而是先让他背诵大量的古诗词。每天早上天还没亮就开始背诗大会：“床前明月光……不对不对！重来！床前明月光……”就这样一遍又一遍地重复背诵直到滚瓜烂熟为止。刚开始弘历觉得特别无聊和痛苦（毕竟谁愿意大清早起来背诗啊）但慢慢地他发现这些诗词竟然像魔法一样悄悄地钻进了他的脑子里并且开始影响他的思维方式和表达方式了！
除了背诗之外李先生还经常带弘历去郊外游玩寻找灵感写诗作画（其实就是找个借口出去玩）每次出去玩回来后李先生都会要求弘历写一首新诗记录这次游玩的经历和感受并且还要配上相应的图画（虽然画得不太好看）这种寓教于乐的方式让弘历对文学产生了浓厚的兴趣并且逐渐掌握了写诗作画的技巧成为了一个多才多艺的小才子！
弘历的政治老师：张大人
随着年龄的增长和地位的提升（毕竟人家是未来的皇帝嘛）弘历开始学习更深奥的知识——政治！他的政治老师是个叫张大人的人这位张大人是朝廷里数一数二的能臣干吏不仅学识渊博而且经验丰富处理政务游刃有余简直就是个活生生的百科全书加职场导师啊！张大人的教学方法非常务实不搞那些虚头巴脑的理论灌输而是直接带着弘历处理各种实际问题从最基础的文书处理到复杂的朝政决策无所不包！每天早上张大人都带着一大堆文件来找弘历然后开始一一讲解每份文件的内容背景目的以及处理方法最后还会给出自己的建议供参考（当然最后拍板做决定的还是皇上啦）这种实操性极强的教学方式让弘历迅速掌握了处理政务的要领并且积累了丰富的实践经验为将来治理国家打下了坚实的基础！除了日常工作之外张大人还会定期组织模拟朝会让弘历扮演皇帝角色主持朝政讨论国家大事锻炼他的领导能力和决策能力（虽然有时候会因为意见不合而吵起来但总体来说效果还是不错的）通过这种全方位的培养和锻炼年轻的皇太子逐渐成长为一个成熟稳重睿智果断的未来明君！当然在这个过程中也少不了一些有趣的小插曲比如有一次模拟朝会上某个大臣突然打了个喷嚏把所有人都吓了一跳还有一次讨论某个政策时大家争论得太激烈结果把茶杯都打翻了弄得满桌子都是水……这些小意外不仅没有影响学习效果反而让大家在紧张的学习之余多了几分轻松和欢乐让整个学习过程变得更加生动有趣充满活力！总的来说在张大人的悉心教导下年轻的皇太子不仅学到了丰富的政治知识和技能更重要的是培养了正确的价值观和工作态度为将来治理国家奠定了坚实的基础成为了一个德才兼备的未来明君！
