在整理学校历史资料时，我偶然发现了一个看似简单却颇有趣味的问题：学校北门是正门吗？这个问题在不同的历史时期似乎有着不同的答案，甚至在一些老校友的回忆中，也存在着模糊的记忆。
据一些早期的校史记载，学校最初的建设规划中，北门确实被设计为正门。那时的校园布局相对简单，北门正对着一条繁华的街道，交通便利，成为了学校的主要出入口。一些老照片和文献中可以看到，北门上方曾悬挂着学校的校徽和名称，显得庄重而正式。
随着学校规模的扩大和校园建设的不断发展，南门逐渐成为了新的焦点。南门附近新建了教学楼、图书馆和学生宿舍，交通也更加便利。有人提到，学校为了方便师生的日常活动，开始将南门作为主要的出入口，甚至在某些官方文件和地图上，南门被标注为“正门”。
有趣的是，这一变化并没有完全抹去北门的地位。在一些重要的仪式和活动中，北门仍然被用作主要的出入口。比如每年的开学典礼和毕业典礼，校方会选择在北门前举行仪式，以此彰显学校的传统和历史。一些老校友在回忆录中提到，他们当年入学时就是从北门进入校园的，那种庄重感和仪式感至今难忘。
关于北门是否是正门的争议并未就此结束。在一些现代的校园规划中，东门和西门也逐渐崭露头角。东门靠近新的科研楼群，西门则紧邻体育场和学生活动中心。这些新门的兴起使得“正门”的概念变得更加模糊。有人开玩笑说：“现在的学校有四个‘正门’了！”
尽管如此，北门的地位似乎并未完全被取代。在一些老教师的讲述中，北门的石狮子、古老的校训碑以及那条通往教学楼的林荫道都承载着学校的历史和文化记忆。或许对于他们来说，无论学校的“正门”如何变迁，北门的意义早已超越了简单的出入口功能。
关于学校北门是否是正门的讨论并非一个简单的答案所能概括的。它涉及到了学校的历史变迁、校园规划的变化以及人们对传统的理解和记忆。或许在未来某个时刻，这个问题还会引发新的讨论和思考。
